考拉看书

手机浏览器扫描二维码访问

第 63 章 双打训练（第2页）

于是亚久津闭了嘴，察觉到了危险。

伴田教练多少察觉到了仁王所作所为，笑了笑，继续公布双打名单：“毛利君，大石君。”

伴田教练认为大石拥有控场后场的潜能，而入选的选手中前场技术很突出的就是毛利了。

毛利其实前后场都打得很好，但他在四天宝寺时更偏向于前场攻击型打法，伴田教练不太清楚他为什么到了立海大改变了风格，但关东大赛时毛利证明了自

己可以和不同的搭档搭配，那么此时“带一带”

大石应该是没问题的。

“幸村君，北乡君，你们俩一组。

迹部君，小松君，你们俩一组。”

这两组搭配其实没什么特别的，就是按照排位平均了一下实力。

幸村和迹部都是很全面的选手，而小松和北乡仔细分析也没什么特别的短板，当然也没什么特色。

这有些像是全面和全面结合的组合了，就看幸村和迹部能不能在双打中展现出一些别的来。

“狄堂君，大木君。”

伴田教练说了最后两组搭档的名字，“柳君，古坚君。”

数据型打法的话，和陌生的选手搭配是最容易出效果的。

伴田教练当然会更看重柳这个一年生。

排除掉同队伍的狄堂后，大木和古坚，显然古坚更有学习的价值。

那么剩下的狄堂和大木就自动组队了。

总的来说，伴田教练组队的思路，是优先考虑一年生和进步空间大有双打潜能的选手。

今天是双打训练而不是双打对战，因此组队之后，则开始进行队形和配合的演练。

这中间当然夹杂着分量不轻的基础练习，比如配合演练其实就是脚步的训练和阵型变换的训练，而配合训练则会由助教和球童喂球，被要求交替进行回球并且回球后球的落点要在一定范围内。

除了实践部分，还有理论部分。

并不是考双打理论，而是，在半天的训练结束后，伴田教练要求球员们填写关于搭档的评估报告。

下午训练开始之前上交。

“你们午休的时间很长，这是为了考虑到你们体力的恢复。”

伴田教练说，“在这段时间里好好想想自己上午和搭档训练时，对搭档的感受。”

下午的配合训练增加了器材，有更多花样的“配合练习”

。

还有限制了部分条件的专项练习。

以及最后的，在训练结束后，根据搭档评估报告和今天的训练，伴田教练需要调整排位。

“我的评价是主观的。”

伴田教练说，“打分的依据，与其说是根据你们的能力，不如说是根据你们今天对双打训练的态度和收获。”