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第1347章 鼓励（第1页）

由于学校是新成立的私立学校，没有过往的办学声誉和成绩支撑，很多家长对学生的前途充满担忧，不愿意将孩子送到这里。

招生团队四处发放传单、举办宣讲会，但报名的人数却寥寥无几。

周行和凌雪深知，要想吸引学生，就必须拿出真正的实力和特色。

他们决定从幼儿园和小学阶段入手，打造精品课程和独特的教学方法。

幼儿园采用国际化的启蒙教育模式，注重培养孩子们的创造力、想象力和社交能力。

小班制教学让每个孩子都能得到老师的充分关注与呵护，丰富多彩的课外活动让孩子们在欢乐中学习成长。

小学部则引入了先进的多媒体教学设备和互动式教学模式，打破传统课堂的沉闷与局限。

老师们不再是单纯的知识传授者，而是引导者和陪伴者，鼓励学生们主动思考、积极探索。

为了提高教学质量，周行亲自带领教师团队进行培训和教研活动。

他们邀请全国各地的优秀教师来校示范授课，组织教师们参加各种学术交流研讨会。

在周行和凌雪的努力下，教师团队的整体素质得到了极大提升，教学方法也日益多样化。

随着时间的推移，学校的教学成果逐渐显现出来。

幼儿园的孩子们在各类创意比赛和文艺活动中表现出色，小学部的学生们在学业成绩和综合素质方面也取得了显着进步。

家长们开始口口相传，学校的知名度逐渐提高，招生人数逐年递增。

中学部和大学部的筹备工作也在紧锣密鼓地进行着。

中学部面临着升学压力的挑战，周行和教师团队精心制定了科学合理的课程体系和备考策略。

他们不仅注重学生的文化课程学习，还加强了艺术、体育等特长培养，为学生们提供了多元化的升学渠道。

大学部则聚焦于专业学科建设和实践教学，与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。

他们引进了一批在各领域有着深厚造诣的教授和专家，组建了一支高素质的师资队伍，致力于培养具有创新精神和实践能力的高端人才。

在学校的发展历程中，周行和凌雪始终坚守着自己的教育初心。

他们关注每一个学生的成长与发展，无论是学习上的困难还是生活中的烦恼，都给予无微不至的关怀。

学校设立了心理咨询室、奖学金制度和助学金计划，帮助那些家庭经济困难或有心理问题的学生顺利完成学业。

他们还积极组织各种社会实践活动和公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

记得有一次，学校组织学生参加山区支教活动。

那里的孩子们生活条件艰苦，教学资源匮乏。

周行和凌雪带领着师生们为当地学校捐赠了大量的书籍、文具和教学设备，并为孩子们开设了丰富多彩的课程。

在支教过程中，学生们深受触动，他们看到了外面世界的精彩与广阔，也体会到了帮助他人的快乐与满足。

这次活动让许多学生树立了远大的理想和抱负，他们纷纷表示要努力学习，将来为社会做出更多的贡献。

随着学校的不断发展壮大，也引来了一些质疑和争议。

有人认为私立学校的高昂学费会导致教育不公平，有人对学校的教学质量和管理模式提出质疑。

面对这些声音，周行和凌雪并没有回避，而是积极主动地回应。

他们组织开放日活动，邀请家长和社会人士走进校园，了解学校的教学理念和管理方式。

他们公开学校的财务收支情况，接受社会各界的监督。

同时，他们也加大了对贫困学生的资助力度，推出了一系列优惠政策，确保每一个有才华的学生都不会因为经济原因而失去接受优质教育的机会。

在一次激烈的辩论会上，一位教育界的同行对周行的学校提出了严厉的批评。

他认为私立学校的商业化运作会破坏教育的纯粹性，只注重利润而忽视学生的真正需求。

周行沉着冷静地回应道：“我们所追求的并不是单纯的商业利益，而是教育事业的长远发展。

我们通过合理的收费来保障学校的运营和发展，为学生们提供更好的教学资源和环境。

但我们从未忘记教育的初心，那就是为每一个学生的成长负责。”