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第15章 融媒体（第2页）

这一点尹秋倒也觉得正常。

其实随着科技的发展，偏远并不一定意味着落后。

每个地方都有在学习的人，顶多只是受地域限制，接触到的深度和广度不同。

尹秋接着说道：“除了刚才说的内容融合和平台融合，还有就是人员融合。”

说到这里，尹秋苦笑了一下：“在目前的大环境背景下，记者、编辑、摄像师等不同专业背景的人员需要协同工作。

记者可能需要具备多种技能，不仅要会写新闻稿件，还要会拍摄视频、进行简单的视频剪辑，并且能够熟练运用社交媒体平台进行新闻的初步发布和推广。

编辑也需要有整合多种媒体内容的能力，能够将不同形式的内容进行合理编排，以适应不同平台的发布要求。

比如同样一段视频新闻，在上不同平台的时候，需要考虑到平台的特性，编辑和剪辑成适合在该平台传播的版本，同时还要配上吸引人的文字标题和内容。”

果然，尹秋话音刚落，张饶就跟着叹了口气：“行，任重而道远。”

江主任立马打趣：“学呗，咱们会活很长的。

咱们都活到一百五十岁，还有一百多年的时间可以用来学，最后都成为行业大拿。”

不得不说，江主任看问题的角度十分新颖，绝无仅有。

有了江主任打趣，气氛也轻松起来。

“最后，就是技术融合。”

尹秋笑着说道，“所谓技术融合，就是利用多种技术手段实现内容的制作、传播和互动。

比如，采用云计算技术来存储和管理海量的媒体内容，通过大数据技术分析受众的喜好和行为，从而实现精准的内容推送。

这个专业性就比较强了，咱们只需要了解就行，术业有专攻。”

其实，这方面的内容徐远风跟尹秋讲过，尹秋也能理解个大概。

但就像她说的，术业有专攻，她能勉强理解，不代表她能跟其他人传授。

出于严谨性，尹秋只说自己肯定的知识。

“其实融媒体，只需要记住一句话。”

“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融！”

张饶不愧是笔杆子，当即拿了个本子写了下来。

“后面写文件说不定用得上。”

尹秋话锋一转：“关于投流，啧……其实这个分花钱的和不花钱的，你想听哪个？”

张饶愣了一下，犹豫着从口袋里掏出一张纸币：“先听十块的？”

话音刚落，还没等尹秋伸手去拿。

他又果断缩回手，换了一张：“还是先听五块的吧，怎么样？”

：（）沪风疆韵