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次日，苏叶找到杨雪说了自己的想法，让她帮忙通知愿意上实践课的学生。

“老师打算每天都到学校上课，如果同学们有空都可以来听听。”

杨雪听得心头直热乎，她挥手跟苏叶告别，看着苏叶在寒风中匆匆的身影，双眼充满了希望。

这年头上哪去找这么负责任的老师？她不嫌累地挨家挨户地敲响了同学的门，一颗心在寒风中越跑越热。

杨雪不仅找了自己班上的同学，还找来了隔壁班的同学，这一找居然拉来了满满一个教室的学生。

下午，苏叶上课的时候看到满满一个教室的学生，吓了一跳。

苏叶为了给自己想搞的事情打下基础，有针对性地给自己的学生，她讲的内容特别细致。

学生都围在她身边，听她讲授完了原理知识，接着动手实际操作。

动手操作时，苏叶还让几个聪明的孩子亲自动手拆表，亲身体验。

学生从来没接触过这种理论和实际结合起来的上课模式，整堂课下来听得十分流畅，一个个的好奇被提得老高。

“苏老师真厉害！”

“苏老师要是早来给咱上课，我们的数学物理化学还至于那么差吗？”

这个年代学历干系着今后的工作和待遇，即便再懒惰的学生都想考上中专，何况是那些原本就发奋苦读的学生。

初中生们很容易就跟苏叶打成了一片，在他们眼中苏叶老师学识渊博、幽默有趣，还没有老师的架子，无论问她什么问题，她都可以解决，这样的老师真是稀世珍宝。

一个寒假下来，认真听课的学生学到了手表内部简单的机械原理，初步学会动手修理简单的故障。

尤其杨雪，还学会了调节指针快慢和换钟芯的技术活。

苏叶兢兢业业地打了一个寒假的免费工，是时候该验收自己的成果了。

放学后，她鼓励杨雪等几个学得快的同学去接一些给街坊邻居修手表的活。

杨雪吐了吐舌头，紧张地说：“要是修坏了可怎么办，卖了我都赔不起人家的表。”

苏叶拍着她的肩膀，口吻淡定地道：“没事，总要大胆尝试一下。

修坏了回头你拿给老师修，我帮你兜着底呢，你怕啥？”

这群学生使劲地摇头。

苏叶挨个敲着他们的脑袋，恨铁不成钢地说：“探索科学就要敢于尝试、不怕失败。

从来没有一蹴而就的事情，有的是不断地失败，还有从失败中提取经验和教训。

这点困难都怕，以后还怎么求学致知？”

苏叶这句话刚说完，大家齐齐愣住，脸上充满了震惊的表情。

他们低下头沉思，内心经历着激烈的斗争。

这都上升到科学的境界了，简直让人听得胸口一片火热。

再抬起头时，大家眼里已经满是跃跃欲试的期待。

“老师说得真有道理！”

“是我的思想太落后了，老师的思想真先进。”

苏叶自己也没料到随口扯的话居然还有这等收买人心作用，她拍了拍他们的肩膀，看来以后要多装装逼。

短短的寒假，眨眼间过去。

开学后，苏叶来到学校正式上课。

她来到办公室便有一群学生堵住了她问问题，她的桌子上摆了一堆的红薯、高粱窝窝头、花生。

苏叶见了懵逼了一会。

在这个青黄不接的时节，粮食真的很珍贵，一只窝窝头就能救活一个人。

老师们虽然每个月都有三十斤的粮食补贴，但对学生送粮食给苏叶的行为，还是忍不住羡慕。

尤其是与苏叶同批次进来的方舟和刘秋。

他们丈二和尚摸不着头脑，不知道寒假里发生了什么。