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退堂鼓一级表演艺术家（第3页）

栗苒正趴在桌子上补觉，右边坐着于珊珊，手里拿着一本单词册。

栗苒又换回了之前的服饰风格，黑色长发带，白色棉质衬衣，牛仔裤，运动鞋。

不一会儿，陈淞也背着书包进了教室，他坐在了宋瑀城左边，看着前面趴着的女生辨认了一下，悄悄问宋瑀城：“这是栗苒吗？”

宋瑀城点头。

七点半，王老师走进教室，站在讲台上说：“每天早上十分钟早读，从现在到第一节课打铃，语文英语轮着来，今天先读语文。

课代表上来领读。”

一个瘦高的男生从后排起身，走上讲台，说：“今天读荀子的《劝学》。

君子曰，学不可以已。

起。”

大家整齐地读了起来。

栗苒艰难地从桌上起身，掏出了册子，跟着一起读古文。

看着班上同学都已经进入状态，王老师在过道里走了一圈，出了教室。

与此同时，栗苒左手撑着额角，再次闭上了眼睛。

新学期的第一节课是语文，语文老师是一位看起来斯文儒雅的年轻男老师。

他看着台下还没什么精神的同学们，嗓音轻缓地开口了。

“同学们好啊，我来带你们班的语文课，我姓李。”

“我也知道，语文课一直都不太受到重视，咱们班和隔壁班的课还比其他班级少了一节。

但我想说的是，身为老师，我并不是很在意你们的语文分数，所谓的答题技巧都很简单，你们肯定一听就会。

所以，我想在你们两个班尝试一下新的教学方式。”

底下的同学们饶有兴趣地抬起了头。

“我的语文课，不布置作业，也不需要多么专注地听课。

大家上课时，只需要听我讲，如果能够有所启发，有所感悟的话，我的目的就达到了。”

“同学们，大家现在正处在最好的岁月。

古人在你们这个年纪，有的已经上了战场，也有的已经踏上仕途。

我希望大家在繁重的课业压力之外，能够在我的语文课上，静下心来，认真思考。

希望在毕业的时候，大家都能够回答出这两个问题。”

李老师转身在黑板上写下两句话。

“我想成为怎样的人？”

“我想如何影响这个世界？”

同学们看着这两个问题若有所思，栗苒掏出了活页本，把这两个问题写在了本子上。

“我刚刚听到大家在读荀子的《劝学》，那我就先讲讲荀子这个人吧。”

李老师知识渊博，旁征博引，没有拿任何资料，却能够娓娓道来，对历史人物的生平经历如数家珍。

同学们就像是在听故事，有的撑着脑袋，也有的趴着补觉。