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第467章 以后的发展（第2页）

因为只有父母在身边给予关爱和陪伴，孩子才能茁壮成长。

每一天，沈烨霖都会在工作的间隙拨通家里的电话。

他的声音中透露出对兰芝的关切和期待，询问她的近况，关心她的生活。

尽管不能亲身陪伴在兰芝身边，但电话成为了他们之间最紧密的联系。

兰芝接到沈烨霖的电话，感受到他的热情和渴望。

她能从他的话语中听出他对相聚的急切心情。

随军的提议让她心中涌起一股温暖，她也期待着能够早日与他相见。

只是孩子们才刚回来，以前还小，带着他们玩也记不住，京市值得玩的地方太多了，从漂亮国带回来的相机，要好好的利用上。

在岁月的长河中，许多古老的城墙建筑得以幸存，但它们在历史的长河中，因为发展的缘故在逐渐消逝。

不同年龄段的人们，站在这些城墙下，都会产生不同的感悟。

年轻人眼中的城墙，或许是历史的见证者，是古老文化的瑰宝。

他们为城墙的壮丽而惊叹，仿佛能听到岁月的低语，感受到古人的智慧和辛勤。

而年长者望着城墙，可能会想起曾经的沧桑岁月，回忆起自己的童年或青春时光。

城墙见证了他们的成长，也见证了城市的变迁。

孩子们小时候，兰芝也带着他们来玩过，还拍了照片，只是他们肯定都不记得了。

一家人再次出去玩，兰芝这次的时间很充裕，一定要带着孩子们好好参观游玩，这些有名的景点。

兰芝将历史故事与地点相结合，使得每一次凝视都充满了感染力。

或许是一个浪漫的传说，或许是一段英勇的历史，这些故事，让城墙古建筑不再仅仅是石头的堆积，而是充满了生命和情感。

每一眼的凝视，都可能是与历史的对话，也是与自己内心的交流。

。

这些城墙古建筑，承载着过去的记忆和未来的希望，让人们在瞬息万变的世界中找到一份宁静和坚定。

五岁多的小孩子，兰芝空闲的时候，已经教了他们不少字，现在就让他们写作文还太早，是在为难他们。

所以兰芝退而求其次，给他们布置了任务。

每参观一个景点，都要给她用中英文口述一个游玩感想，加深他们的印象。

读万卷书行万里路，从小培养他们的意识。

国内的幼儿园，兰芝没打算送孩子们进去，育红班就是帮着看孩子的，教的东西兰芝都能教，还能教的更好。

毕竟这些孩子已经接受过国外的教育，如果再回到国内上学，恐怕很难融入其中。

交朋友在任何时候都可以。

她深知未来社会的发展趋势，随着经济的飞速增长，许多原生态的自然景观都会逐渐消失，最终只存在于老一辈人的回忆之中。

三峡水电站便是一个典型的例证。

兰芝早已做好规划，等到游览完京城的各个景点后，首先要带孩子们领略一下长江的壮丽与浩瀚。

当然，她自己内心深处也非常渴望亲身感受这份壮观。

如今，兰芝实现了经济自由，连带着其他方面也变得自由无拘束起来。

至于沈烨霖期盼着一家团圆，恐怕还得再耐心等待一段时间了。