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第451章 振人心军歌嘹亮传武艺天朝教师（第2页）

“好！”

看清了这八个字，学生队伍里面直接响起了雷鸣一般的掌声，可谓经久不歇，直到狄泉挥动双手示意他们停下，鼓掌的声音才渐渐的消散。

“此外，我还叫人谱写了一首军歌，这军歌与诗词不同，诗词或寄情山水，或直抒胸臆，但军歌者，主要是激励士气之用，故不如诗词文赋之平仄，但却也朗朗上口啊，就叫军乐队演奏此曲，日后你们学会，也可勉励自我！”

狄泉这边说完，原直属于“铁叫子”

乐和麾下的军乐队就开始了演奏，十二个精挑细选出来的男中音一起开始了演唱。

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“苏武，留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”

“心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚！”

“夜坐塞上时听笳声，入耳痛心酸……”

“转眼北风吹，雁群汉关飞，白发娘，望儿归，红妆守空帏，三更同入梦，两地谁梦谁?”

“任海枯石烂，大节不稍亏，终教匈奴心惊胆碎，拱服汉德威……”

这首《苏武牧羊》是狄泉思考良久才决定作为军校校歌的，一来是节奏朗朗上口，文风朴实，易于接受，二来则是苏武牧羊的事迹，老少皆知，所以更能够引起他们的共鸣，勉励之作用自然不必多说。

一曲作罢，在场众人无不太息垂泪，前来报考军校的学生，天南海北哪里人都有，特别是有些在燕云十六州故地因为厌恶辽国而至汉地的学生，听闻此曲，不禁潸然泪下，痛恨怒骂于赵二也……

紧接着，便是“天朝教师”

周侗给众人演讲，周侗还是谈及武功，让人拿了把刀来，给众人讲了讲刀法，大道理他老人家也不会讲，不如来点实惠的。

而众学生没有一个不聚精会神的，乖乖，这是“天朝教师”

亲自授课，他们自诩祖上积德才有这待遇，还不聚精会神？

“刀者，道也，以斩伐击其所以。

刀，素为百兵之胆，大刀为刀中之帅，刀势极大，兵仗遇之，无不屈者。

双刀为刀中之狡，灵活多变，刀招进退，无所不至，单刀则为刀中之胆，胆中之胆，陷阵勇猛，收放自如，泛于行阵。

是刀中最普遍，使用度最高最广的刀型，也是我平日里常使用的刀。”

只见周侗抬手横刀于身侧，不急不缓不带力量的一个动作却激起了所有在场人耳中“嗡”

的一声响。

“对于所有的兵器来说，刀最为简单，最好上手，但想要精通就难了，我习练武艺五十余年，便倚老卖老，单刀，双刀，大刀，各种刀我都会，就是不会别的，别的武器拿在手里我也能把它变成刀，你们手里都有自己的刀枪兵器，你们要根据你们的特点，思考一下你们都想学什么。”

在场很多人手里都有自带兵器，周侗指着一个人手里的长刀说道，“你手里刀，它是单刀，但是长度远超单刀，甚至接近大刀，也就是说它可以至少包含单刀和大刀的特点，而且他刀身修长，刀尖锐利，长度也丝毫不差，也可以揉进去长枪的枪法，碾转连身，刀势绝对迅猛！”

“但它缺陷也很明显，从你现在的情况看，这把刀的重量太重，单手持握长度太长。

虽然你双手持握挥动不受影响，但是单手持握的情况下你无法做到灵活运用，比如马战。

而且单从刀的角度而言，作为单刀，刀身过长，在狭窄地形受限，从重量上看，不如大刀，抗击力有限，防御性能并不强，最致命的是它的长度和你的身体并不是最佳配比，你的身高不够，臂展不足，很难把这把刀使用的行云流水。