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分卷阅读92（第2页）

不知道为?什么，总觉得除了楚听乌，另外两个人也不像是安分的。

一切本该顺利进行?，但在发到五班时，军阵里突然出现?了骚动?。

严教?官：“……”

他有不太好的预感。

五班的一名?军训标兵被当场举报了。

原来是和标兵同宿舍的人，举报他宿舍欺凌——其?实也不太复杂，就是标兵总占举报人的小便?宜，让他打水，让他拿东西，吃他的零食，刷他的饭卡之类的，理由是“我们是舍友嘛”

，举报人要了几次钱，都没要到，便?把这事情憋在心里，谁都没说。

标兵还以为?没事了，结果对方是憋了个大的。

大人们往往有更委婉的方式达成目的，但高中的孩子们，有些性格就有点?直白和极端。

这事一发生，讲台上也有些骚动?，楚听乌注意到，被举报的标兵并不是加练第一天来让他们排队的五班男生，与?那男生无关，但他的脸也憋得通红，眼神死死盯着前方。

——看上去是个很好面?子的人。

情况如此尴尬，校长表情也不太对，他没有发五班的奖状，跳过五班把六班的发完，然后匆匆让汇演结束，让五班几个人和举报人都留下。

五班的班主任和教?官也没走，总教?官也留下了……台上其?他几个标兵脚步刚拖拉了会儿，就被他们各自的教?官像赶鸡仔一样?赶回了方阵里。

严教?官：“别看了，还看呢？我和你们的相处时间就剩半个小时了，就不能表现?出一点?难舍难分吗？”

结果一个个都吃瓜去了！

常一乐：“那，那我们装一下？”

实在装不出来啊，军训要结束了，都喜笑颜开的。

严教?官也没绷住，同他们一起?笑起?来：“得了，就这样?吧，也别在这淋雨了。

我们最后唱着歌回宿舍，在宿舍楼下解散。”

熟悉的歌响起?来，各人的调子汇到一起?，严教?官自己也唱起?来，声音突兀又铿锵，雨丝落下，众人心头莫名?有了一丝伤感。

男生们先解散，教?官走在后面?，女生们走着走着，就把他迎到了前面?，队伍也散开了——一周时间过得真?快啊。

最后众人依次上楼，严教?官还是叫住了楚听乌：“你跑酷的视频我看了，很厉害，你练拳的时候我就发现?了，你身体素质是很好的。”

楚听乌静静听着。

严教?官抓抓头发：“唉……如果是其?他人，我应该不会说，但我猜你可能会想正经学一下自由搏击。

如果你要去学，得改掉你总想靠身体的灵活性获胜的毛病。”

学军体拳后，学生们也会互相打打闹闹，当然，只是比个招式，他们休息时，严教?官就在一旁看着，然后他发现?楚听乌似乎很喜欢“躲”

？小姑娘把招式都学得很好，力气也不小，大部分时候，其?他人完全碰不到她，她动?作灵活自如，趁机伸手?轻松地制住其?他人。

如果其?他人体型比她高大，她无法控制，那就能一直躲着，躲到其?他人失去力气。

这是和什么大型动?物搏斗后留下的怪毛病吗？——如果不是能伸手?就控制住的对象，她就会更倾向于消耗对象的体力。

严教?官：“你如果不想学，那就当我随便?一说，但你以后要是想学的话，你要逼迫自己去正面?战斗才行?——你拥有了正