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分卷阅读13（第2页）

“你们看看你们这个成绩，能不能努点力！

是不是天天学语文去了，数学英语都不管了是吧！”

数学老师阴阳怪气起来。

庄白慈在门口听得津津有味，数学老师没有察觉到庄白慈的存在，他还不解气，继续说。

“班主任就是不负责，仗着自己那点权力就加作业，我看你们晚自习全去上语文课算了，什么数学英语都撤了好了，我要是班主任，就不会这样。”

庄白慈觉得有必要显示自己的存在了。

他毫无预兆地咳了两声，讲台上的数学老师声音戛然而止。

“这样是哪样？”

庄白慈缓缓说，“数学老师如果对我的教学方法有意见可以和我说，在学生面前说不是白费功夫吗？”

在人后嚼耳根被正主听到，数学老师被他说的面红耳赤，立刻反驳。

“班主任还是要看看学生的全面素质，这次的数学成绩平均分都降了，在年级之间相比较都快成倒数了。”

“我是语文老师。”

庄白慈认真解释，“你的数学素养不好跟我有什么关系呢？”

数学老师气得脸都白了。

他同前几天的样子有了很明显的变化，表情僵硬，眼睛开始暗淡，没了亮光，嘴角的微笑又和怒目而视一同出现在数学老师脸上。

诡异又违和。

庄白慈对于这种精神污染已经免疫了。

“李彦下课来办公室找我。”

庄白慈仍旧漫不经心对着李彦的方向，扬了扬下巴。

离下课时间还长，庄白慈不会干等着李彦过来。

李彦这个线索给了庄白慈方向，他翻看同化学生之前的随笔。

作业本容量有限，有部分学生同化时间久远，没有可参考内容。

不过还是有少部分学生恰好是这段时间同化完成不久。

庄白慈忍着看多字的头疼，强迫自己一个字一个字看下去。

他看完几本就发现了共通处：都和学校领导有关，见到过教导主任以上的老师，少部分还和他们聊过天。

庄白慈昨天就勘察过学校，除了日常教学楼、宿舍、食堂和校长的创立楼，还有全部领导工作的创新楼。

创新楼进出也严格，但还没到创立楼严苛的程度。

并且，庄白慈还在创新楼后面找到一条小路，延伸至创新楼的小侧门。

庄白慈猜测李彦既然是和领导交流，是不是他说的那条小路是不是这一条？下课铃响。

李彦准时到达庄白慈的办公室门口。

“老师，您找我。”

李彦长相清秀，他带着黑框眼镜，脸上还有几颗雀斑，是乖乖孩子