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而且虽然一路趾高气昂地成功吓唬住了孩子们,但原主也怕等小孩儿懂事后会不受控制或反过来报复自己,于是有心将他们养废。
表现就是除了允许顾铎去上学外,其他有关学习的东西一律不让他们碰。
甭说四国语言了,他连汉字和算术都不喜欢孩子们学。
等到顾淮遇一命呜呼以后,他就更嚣张了。
每次撞到孩子们学习都会发飙,担心他们自己能搜到知识,他也不敢给孩子们上网,只会给他们玩电子产品,给他们提供漫画书。
感觉三岁半的嗷仔应该还不识字,原主便给他准备了一些图案风格明朗的图画书。
但这样的遏制俨然很被两个孩子抵触。
原主越不让他们学习,他们就越想尽办法地学。
甚至还t到了偷网和自学的精髓,但每次被原主发现,就是好一通惩罚,非得逼着他们玩或者看那些对他们来说已经很幼稚的东西,不玩就不让吃饭。
双方就这样拉锯,那些游戏机电子产品和漫画书、图画书,反而遭到了两个孩子的极大厌恶。
所以沈卿也没想到,嗷仔此时竟然在自主看图画书。
那是不是说明,自己接手的也不算晚?……
嗷仔现在还没有厌恶图画书哦!
他在主动看哦!
沈卿突然很高兴。
感觉自己的未来还是很光明的。
除此之外,他高兴倒不是因为他也像原主一样,打算故意把这俩娃养废。
反而是他真心觉得小孩子嘛,还是要在做小孩儿的时候玩好,快快乐乐地成长,长大以后才能更幸福。
有没有获得幸福感的能力,对于成年人来说是很重要的。
沈卿一向反对鸡娃教育。
因为他本身就是一路自打鸡血上来的。
经历了无数考试选拔,上大学毕业工作,再到猝死,他已经知道过分强迫努力其实并没有什么意义。
不过他是因为与奶奶相依为命、家境贫寒,为了生存不得不努力。
但,两个小反派可是有几辈子都花不完的遗产!
他们的小舅舅已经替他们奋斗够了!
那还那么努力啥呀!
所以作为一个三观正常、并不恶毒的成年人,沈卿对于嗷仔在看小儿书的状况还是非常满意的。
想起小孩子的房间要经常通风消毒保持干爽,就下意识弯腰,想帮顾傲收拾一下凌乱的床铺。
于是沈卿拿起了那本大书。
下一刻,沈卿愣住。
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