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小记者流泪了,可不是吗,只要卷子不扣分,就没有人可以超过我,好一个浅显又遥远的答案啊!
这个又仙又酷的学霸,是山茶花所有小学生仰望的岭上冰雪,对于小峥嵘而言也不例外。
作为同一届的优秀学生代表,小峥嵘很想找机会认识小鹤来,可是俩人不在一个班,最多偶尔在走廊打个照面,小鹤来连正眼都没瞧过他一眼。
这也难怪,小鹤来连同班同学都不熟,又怎会关注隔壁班的陌生人?不过小峥嵘并不气馁。
三年级寒假前的圣诞会,他提前打听到压轴节目是由鹤来上台即兴书法,灵机一动,主动请缨说自己小提琴十级,愿意在现场伴奏,烘托气氛。
负责老师原本打算放一盘古琴乐曲磁带作为背景乐,可要说效果,自然是现场演奏更佳。
于是她问小峥嵘会什么曲子,最好是中国风,能和书法表演相配。
小峥嵘自信满满地说,梁祝,思乡曲,良宵,还有我爱你中国,自己都会。
于是第二天,他把心爱的小提琴背到学校,放学后去音乐教室,请老师听过演奏后决定曲目。
没想到老师说,我叫上了鹤来同学,你们两个小朋友可以一起商量。
小峥嵘心喜,满口答应。
一回头,刚好望见了站在教室门口的小鹤来,身形清瘦玉立,夕阳余晖在他周身绘上一圈光晕,少年原本冷淡的气质也随之温柔。
小峥嵘脑中只剩下一个念头:我的小提琴十级,不知道够不够用啊。
自幼跟家长出去“见世面”
,小峥嵘很懂待人接物,无论是长辈还是同龄小朋友,都很吃他的套路,但不知为什么,在小鹤来面前,他没来由地有些紧张。
他轻放下小提琴,尽可能自然伸出右手,微笑致意,“你好鹤来,我叫宁峥嵘。”
“你好。”
小鹤来稍稍迟疑,伸手与他轻轻握了一握。
小峥嵘笑得更灿烂了,心想,还以为他是那种高冷不搭理人的类型呢,其实也很有礼,很好说话啊。
老师问,“鹤来,你考虑好书法内容了吗?”
鹤来点点头,“我写王维的《少年行》。”
王维的《少年行》组诗,小峥嵘是背过的——孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
他望着对方,心道,这么斯斯文文,弱不禁风的人,提笔写那么雄浑大气的诗文,倒是个反差。
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