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既然王校长这么说,宋柚就点点头说:“好,我们想想办法。”
又一次跑十多里地卖艾叶跟夏枯草之后,宋柚提议给学生们买些文具,她说:“我看好些学生写字用的纸正面都写过字,要不就是又脏又皱,像是捡来的。”
王校长把勤工俭学的事情交给宋柚,以前他们勤工俭学根本就赚不到多少钱,现在有了点钱,自然可以给学生买文具。
叶静欣然同意,说:“很多人的文具是从垃圾堆里捡来的,要是知道学生们不知道该有多高兴呢。”
她们俩开始预估需要多少钱。
荷叶塘小学一共有一百多个学生,一二年级只招收荷叶塘生产队的学生,每个班十多个人,三四年纪有附近生产队学生加入,每班二十多个人,到五六年级有一部分学生已经退学不上,还有更远的生产队的学生加入,每班是三十多人。
一只铅笔二分钱,大号橡皮二分,一张五分钱的白纸自己裁切后能订个作业本。
文具不需要用票,大概需要十二三块钱。
“给老师的孩子也买点文具吧。”
宋柚说。
民办教师的待遇虽比在生产队种地强,但远比不上工人。
她们又统计了一下,老师们家里一共有十几个孩子需要文具,她们准备给双份。
钱刚刚好,全花完了。
买了文具带回学校,她们马上把文具给老师分了,只有王校长年纪大,他的四个孙辈自然有份儿。
就这么一点小小的福利,老师们已经很高兴了,更何况是学生呢。
宋柚把自己班的文具发给学生,整个教室都沸腾了。
学生们拿着文具爱不释手,跟过年的时候吃了饺子,有了新衣服一样高兴。
学生们没有足够文具可用,铅笔用到捏不住上面用纸卷套上还要用来写字。
一只铅笔、一块橡皮,一个本子他们都能用很久。
宋柚说:“文具节省着点用,以后好好勤工俭学,赚到钱咱们就有钱买文具。”
至于新校舍的事儿,暂时解决不了,就先保证文具。
学生们举着小手纷纷要发言。
“谢谢老师给我们买文具。”
“老师,我们会好好勤工俭学,好好学习。”
宋柚借机跟学生讲多读书、多认字的重要性。
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