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15-尝试

出成绩刚好是周五中午，下午放学后，宁珂的班主任把她叫到了办公室。

宁珂有些忐忑，班主任领着她进了内置的谈话间。

海城中学这一点也很人性，很好地保护了学生的隐私，也不会让学生受批评时有被当众处刑的难堪。

班主任指着沙发让宁珂坐下，一边看着电脑里的成绩数据，轻柔地开口：

“最近又适应些了吧？算算时间转学来这里也已经三个周了。”

宁珂点点头。

她的班主任是一位十分知性睿智的女性，教她们班英语，宁珂很喜欢她的上课节奏和教学方式，加上本身基础又不错，所以不出意外这次考试英语考的很理想。

“看来你还是蛮适应我的，这次英语考的很好哦。”

班主任半是调侃半是夸赞地笑笑，步入正题。

“作为转学生第一次参加考试能取得这样的成绩已经不错了，当然平时你的学习态度各方面也很出色，这是你应得的。

不过一些学科仍然还有比较大的提升空间呢，多去询问，多去思考。

但也不用太急，慢慢来，好的心态是取得进步的根本，期待你在下次考试中更出色的表现哦。”

结束谈话，回家路上宁珂都还在想班主任和她说的话。

她知道班主任本意是对她作为转学生的关切，她说的也非常含蓄，并非要给她施压，而是给予鼓励和认可。

这已经比她预料的好太多了，只是她有些焦虑，在物理和数学这两个学科上她还有很长的路要走。

她想的出神，丝毫没有留意身后有一辆车一直跟着她，隔着不近不远的距离缓缓行驶，在看到她走进轻轨入站口后，才转了方向离开。

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又是个周末，宁珂妈妈本来说要回来陪她，但中午又给她发信息说临时有其他工作，可能周一周二才能回。

也只是失落了一瞬，因为宁珂习惯了。

耳机里放着首安静的爵士乐，她又望着窗外出神。

不知过了多久，宁珂想起什么，打开手机，打字输入。

“我是重点高中的高二转学生，性格比较拧巴，最近刚出了考试成绩，老师要我多去问，说学习身边优秀的同学的解题思路，一起思考探索是最快捷的补习提升方式。

我身边就有很优秀的同学，但是是个不是很熟的男生，我不太好意思，我要去问吗？应该怎么问呢？”

宁珂没有匿名，在这个平台上她没有共友，可以随意发帖，这也算是她的一个秘密小天地吧。

这个软件是宁珂之前玩匿名提问箱时下载的，朋友圈有段时间很风靡，她也凑了个热闹。

某天无意打开发现里面还有许多聊天楼和小社群，都是陌生人互帮互助，看着很温暖，很有爱。

于是她便留下了这个软件，虽然她没发过，但她有时也会刷，看到一些她很喜欢的回应和分享她也会去关注一下，当一个默默无言的小粉丝。

刚好她刚刚发呆在想这件事，索性也就试试发个帖，就当倾诉一下了。

其实她也知道答案，是要去问的，直接去问应该也可以。

发完她就放下了手机，换了首歌。

最近陆嘉翊也没有再给她发信息，可能是她上次说的话奏效了吧。

而且毕竟他是那么顽劣高傲的人，现在早和她不在一个世界了。

想到陆嘉翊，宁珂脑子又不自觉闪过前几次的暧昧片段。