考拉看书

手机浏览器扫描二维码访问

第16章（第1页）

字面意思就是指：熟悉乐器到不分你我，键弦就是延伸的手，如臂指使。

这需要多年苦练形成本能，与乐器建立默契。

付丞雪空有一身经验，熟知技巧，就像建楼房只有图纸和装修计划，可地上别说一块砖，连地基都没有，又凭什么夸夸其谈？

这里还有一种飘渺的形容，叫：“意境。”

通俗说就是感染力。

他听过音乐会，听到过能让心随琴动的真正的演奏。

对很多人来说，“人器合一”

比“意境”

更难，因为前者花费的时间更多，感染力只要“放”

“心”

去弹，用肢体语言表达心理语言。

就有人心情不好能把圣诞歌弹得想哭，恭喜发财弹得哭笑不得。

付丞雪距离这种感情丰富的人十万八千里，如果二选其一，他宁愿选前者。

好歹前者苦练十年还能成功，后者却注定无缘。

他生性凉薄，没有那么多情绪可以外泄。

时间走到七点一刻，付丞雪把快餐桶加热，拎出门，在村口对面的站牌下等待，末班车七点二十发车，七点四十左右途径萍雀村。

公交车厢内。

付誉抱紧胸包坐在最后一排角落，不是怕被人抢走乞讨一天的钱，而是里面有送人的礼物。

隔几排的前面坐着一个染了发的女孩，一脸无奈地接起电话。

一路上响了回。

来电人是个大嗓门的妇女，车厢空旷，天色又入夜，吼一句全车四五个人听得清清楚楚，女孩往往脸色尴尬地说两句就挂断，来电显示还是夺命一样不停闪烁。

内容和过程都很平常，就是家长担心晚归的孩子。

【叮铃铃！

】

——死孩子你野去哪儿了，大晚上还不回来？！

“在车上呢，马上到。”

挂断。

【叮铃铃！

】