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第3章（第2页）

在河边一起洗衣服的大娘，其中一个看着光幕上的口号疑惑的问。

“十八应该就差不多了，再大就是老姑娘了。”

评论区

[这些话父辈们一个没听进去，我们这辈人全都听到耳朵里了。

]

[果然教育具有滞后性。

]

[效果刚刚好，当时被这些标语教育的小朋友，现在已经到了结婚生子的年龄，正是检验教育成果的时候了。

]

[其实我一直觉得这些标语就是讲给我听的，每天上下学路过那些标语，我都要读一遍。

]

[教育在此刻完成了闭环。

]

[我可以不生，但别人必须生，因为我是师范生。

]

[那要是这么说，那我是产科医生。

]

[如果我没记错的话，十年前政治书上写的是:晚婚晚育，少生优生。

]

[该说不说，独生子女的确是有好处的，至少全都用来培养一个孩子，资源集中到一个人身上，更容易在大城市站稳脚跟，要是多胎就要公平了。

]

[各有各的优劣吧。

]

[国家鼓励生二胎，三胎，鼓励的是那些有家庭条件的生，自己都养活不起的，别乱生。

]

[说起来我们家还有独生子女光荣证，还领过钱的。

]

[这个还能领钱吗？]

[……]

“在后世只生一个孩子还给钱吗？”

在城里卖柴的樵夫，看着光幕不可置信的道。

“除非给的够我养老的，不然我可不生一个一个孩子，说不准啥时候就夭折了。”

旁边卖烧饼的人搭茬道。

“一个孩子太不容易没了。”

（古代养一个孩子，真的很容易夭折，甚至很多人家生了七八个孩子，能活六七个就已经算是很不错的成活率了，因为幼儿脆弱，再加上冬天天寒，普通百姓家里御寒的衣物都没有多少，所以在古代很多家庭都有夭折的幼儿。

）