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专业指导2（第2页）

这些信息质量参差不齐，一部分甚至前后矛盾，如果不加以辨别能误导一众考生。

图书馆、学生信息大楼、低级实验室等信息明显集中的地点人满为患，荀玉三人为了节省时间彻底分开。

崔晗留在学生信息大楼，陈昭文去了低级实验室，荀玉负责推进地图。

时间在迅速流逝。

九点四十五。

【**&%群聊已建立】

【W217S##00000】：“地图.JPG”

【W217S##00000】：“瑶瑶，到时间了。”

【W216SDD662838】：“收到！

我这就出来。”

姚瑶将最后一个字录入到光脑中，头也不回地离开了图书馆。

她边跑边看荀玉发过来的地图，一条以图书馆为起点的最快行动路线映入眼帘，每个建筑标识旁边都写着密密麻麻的批注。

姚瑶下楼左拐，从图书馆3号出口离开，径直奔向3号出口对面的办公楼。

直行，右拐，2楼档案室有关键信息收集，姚瑶用光脑匆匆扫过，马不停蹄从左侧门离开进了6号教学楼。

6号教学楼于顶层设有一处名人校友展，姚瑶跟随路线右拐跨阶梯冲刺，越过还在各楼层搜索的人群，目标清晰地奔向目的地……

低阶星球的居民体质偏弱，姚瑶短时间内剧烈运动导致嘴唇煞白，但她一刻也不敢停，荀玉在离开图书馆前说得话犹在耳畔。

“你们翻翻，考试系统本身就带自动定位功能，但现在光脑的定位也被启动了。

我和崔晗确认了一下，光脑定位能够根据个人行动路径、停留时间生成轨迹分析分析报告。

再加上我们手里有一份详细的地图，按理来说如果探索学院收集信息是我们的考核任务，那这一份地图反而大大降低了我们的难度。”

“你是说……这份地图反而转移了我们的注意力？点亮地图图标并不算我们真正的任务？”

崔晗马上跟上荀玉的思路，紧跟着问她。

“嗯，我怀疑这只是最基本的一部分。

如果收集信息的速度、方式、信息质量等等也算考核内容的话，我们就不能按部就班搜下去了。”

当然，也不能走捷径，毕竟“不限方式”

这种话的暗示意味过于明显。

“瑶瑶，时间一到我就把我们的行动路线发给你。

如果体力允许，你就在尽可能点亮图标的同时，去信息收集处录入信息，不用太清楚，只要打卡成功就行。

后续体力不支就先保证赶上我们的进度，推进地图才是第一位。”

“老师有意在刻意模糊信息，但他们的态就度说明了问题。

这场测试虽然和能否入学无关，但如果我们顺利通过了明天的测试，它或许能在我们入学之后起到重要作用。”

姚瑶步伐慢了下来，安全通道里回荡着她沉重地呼吸声。

她没有停，而是继续以缓慢的速度前行。

如果她有权限查询系统后台，就会发现她的地图推进指数在不断上升，分数已经涨到了中游。

学院另一处，

已经将地图推进二分之一的荀玉却停了下来，她在新到达的信息处面前思索良久，迟迟没有离开。

此刻她手里的纸条与13号教学楼给出的信息大相径庭。

【W217S##00000】：“信息有误，注意甄别。”

【日月星是晗晗】：“明白。”

【W216SDD497785】：“靠！

明白。”