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第60章 幼儿园（第3页）

洪州市机关幼儿园直属洪州市教育局直接管辖，目前只招收市委，市政府工作人员的子女入园，不对外招生。

因此，一般人家的孩子还没有机会到这里学习。

一路上，小姝羽还是不停地问东问西。

“爸爸，你会开车吗？”

“我会开车的”

“那你怎么不开车来送我去幼儿园啊？”

“爸爸没有车，爸爸坐的是公家的车。”

“我们班好多小朋友都是坐车来幼儿园的。

下次你能开车送我来幼儿园吗？”

“不能，我坐的是公家的车，不能送孩子上学。”

“那别的小朋友怎么可以坐爸爸的车上学啊？”

“等你长大了就明白了”

“爸爸，公家很有钱吗？为什么公家有很多车啊？”

有些问题，孝文真的不知道怎么回答，孝文看见幼儿园周围确实停着好多送孩子上学的公车。

有的是司机开车来的，大多数都是单位的官员，领导亲自送自己的孩子或者是孙子，孙女来幼儿园的。

幼儿园本身就是一个资源，权利不均衡的真实写照，像姝羽同龄的孩子，不是每一个孩子都有机会来机关幼儿园学习的，起码父母有一个在市直机关工作，普通孩子是没有机会去幼儿园的，或者花钱去私立的幼儿园，那收费很高，比上小学，初中的学费要高很多。

现在居然有很多孩子的家长开公车接送孩子上学，给孩子造成许多攀比的心理，造成不好的影响，对孩子的健康成长很不利。

由于幼儿教育还没有普及，大多数孩子都没有机会去幼儿园接受幼儿教育，什么时候能建设更多的幼儿园，让每一个适龄儿童都有机会接受幼儿教育，在孩子们中间，没有攀比，没有炫耀!楚孝文第一次送女儿上学，看到了许多，也想到了很多，国家资源投入的不均衡，就造成各个学校的建设投入，师资力量投入，设施投入的不平衡，教学质量参差不齐，学生的水平也是有高有低，长此以往，孩子们的人生差距也会越来越大，家长的投入也会越来越大，一个家庭的教育开支的比重，会越来越大，学校的选择也会越来越不平衡。

直到孝文回到了市委大院，坐在了办公室，依然沉浸在自己发现的问题之中，深深思考着。

洪州市目前的小学教育已经普及，虽然各个小学的教育设施和师资力量千差万别，但适龄儿童都可以就近入学，只是幼儿教育和初中教育还不能保证适龄入学，初中学生的辍学率还很高，幼儿教育问题，是目前最大的问题。

如何才能保证全市儿童都能享受学龄前教育呢？这可不只是资金投入的问题，幼儿园的建设，师资力量的培养，政策支持等等，有很多很多。

张康安现在已经是洪州市计划委综合科的科长了！

还是主要给韩市长写材料，韩市长对康安的文笔才华是相当的满意。

无论是各种会议的讲话稿件，还是在各家媒体上的署名文章，都是康安操刀并进行细致修改。

韩市长工作勤奋敬业务实，而且精力旺盛，康安就显得非常辛苦。

几乎没有多少属于自己的时间。

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