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德国站的筹备虽然有挑战,但我们都在努力。
你那边实践营和科技教育集团的合作谈得怎么样了?”
林萱兴奋地说:“进展得很顺利呢!
我们已经初步确定了课程大纲,会在实践营先试用,然后根据反馈再调整。
孩子们都很期待新的课程呢。”
新兴职业实践营:合作与成长之路在新兴职业实践营,与科技教育集团的合作课程开发进入了试用阶段。
孩子们对新的3d打印和无人机操控课程充满了热情。
在3d打印课程试用课上,科技教育集团的培训师正在讲解新的创意设计方法。
培训师拿着一个设计独特的3d打印模型对孩子们说:“小朋友们,你们看这个模型,它不仅仅是一个简单的物体,而是包含了很多创意元素。
我们可以从生活中获取灵感,比如把你最喜欢的玩具和一个有趣的故事结合起来,设计出属于你自己的3d打印作品。”
孩子们听得津津有味,纷纷开始动手设计自己的作品。
一个小女孩拿着自己画的设计图对林萱说:“林萱姐姐,我设计了一个带有魔法花园的城堡,里面有会说话的花朵和小精灵。
我好想快点把它打印出来。”
林萱笑着鼓励她:“你的想法真的很有创意呢!
按照培训师教的方法,你可以把设计图再完善一下,然后就可以打印啦。”
在无人机操控课程中,培训师增加了一些新的飞行挑战任务。
培训师对孩子们说:“这次的任务是让无人机穿越一个模拟的森林迷宫,而且要避开障碍物,采集特定位置的信号。
这需要你们熟练掌握无人机的操控技巧和编程知识哦。”
孩子们分成小组,开始讨论和尝试完成任务。
一个小男孩对小组的伙伴们说:“我们可以先规划一下飞行路线,然后再编写程序。
我觉得我们可以利用之前学的算法来解决这个问题。”
陈宇在实践营看着孩子们积极参与课程,对林萱说:“这次的合作课程真的很不错,孩子们的积极性更高了。
不过,在推广过程中,我们还要考虑不同地区孩子的接受程度和资源差异。”
林萱点头表示认同:“你说得对,陈宇。
我们要根据试用情况收集数据,对课程进行优化,确保它能在更多地方适用。
而且,我们还要和科技教育集团商讨后续的推广计划和资源支持问题。”
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在实践营忙碌的同时,林萱也会想念叶皓。
她知道叶皓在欧洲的巡回展很重要,但长时间的分离还是让她有些伤感。
林萱在和志愿者聊天时说:“我真的很想叶皓,虽然我们每天都视频,但还是不一样。
我希望他在欧洲的巡回展能一切顺利,早点回来。”
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