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艾薇拉看向潘西:“你要在这里陪着他是吧?那我去吃饭了。”
潘西点点头:“回见,艾薇拉。”
———————古代如尼文研究是类似于一门语言课,它需要小巫师们去认识学习一种新的文字体系,将如尼文与巫师的语言进行类比翻译,来破解如尼文蕴含的秘密。
艾薇拉和桑妮坐在教室里,默默翻着手里的课本。
,!
德拉科确实是跟西奥多做了同桌。
阳光透过高高的窗户,洒在了教室里,四周墙上挂满的古老符文图腾,书架上堆满了厚重的古籍。
教室内的长桌上整齐地摆放着羊皮纸、羽毛笔和墨水瓶,空气中弥漫着一股淡淡的书卷香气。
随着一阵轻盈的脚步声,一位身着长袍的老妇人步入教室,艾薇拉抬头就注意到她的长袍上绣了复杂的花纹。
她的头发已经花白,但眼神却异常明亮,透着智慧的光芒。
她手中拿着一本厚重的古籍,封面斑驳,显然经过了无数年的翻阅。
“下午好,同学们,”
芭布玲教授的声音温和而有力,“我是你们的古代如尼文教师,芭丝茜达·芭布玲。”
“我们将一起开启一段神奇的旅程,探索一种古老的文字,它们不仅仅是符号,更是连接过去与未来的桥梁。”
芭布玲将手中的古籍轻轻放在讲台上,然后转身面向黑板,用魔法笔在上面书写了一行如尼文。
学生们屏息凝神,目不转睛地盯着黑板上的神秘字符。
艾薇拉看着黑板上那一行文字,又开始思绪飞舞。
艾薇拉默默捂住了嘴,死嘴,别笑了——这边没有喜羊羊,看不出来这文字很像羊文很正常啊。
“这是古代如尼文中的一句格言,意思是‘知识是通往自由的钥匙’。”
芭斯希达教授解释道,“通过学习古代如尼文,你们可以看懂一些古籍,理解那些被遗忘的秘密。”
她拿出了一叠羊皮纸,开始分发给每一位学生。
芭布玲:“现在,让我们先试试——大家猜一猜纸上的这几个字大概是什么意思?”
“不用担心,发挥你们的想象力,随便猜猜。”
艾薇拉看着纸上的符号,陷入了纠结——她是按中文那边猜呢,还是英语呢,还是阵法符文呢?十分钟,芭布玲解释了这几个符号的意思。
芭布玲:“这几个符号连起来的意思就是——”
“欢迎。”
…………下课的时候,芭布玲布置了一项作业,希望下次来上课的时候每位学生都带着自己写的“欢迎”
。
:()hp:东方来了个笑面蛇
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