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第2章 四人行（第1页）

艾薇、雷鸣、塞壬和林逸的小学生活充满了欢声笑语，但也不乏挑战和冲突。

他们的友谊在这些起伏中被不断考验，也变得更加坚固。

一天，学校组织了一次郊游，目的地是郊外的一座古老城堡。

艾薇穿着她最喜欢的淡蓝色连衣裙，雷鸣则穿着他最舒适的运动装，塞壬选择了一件深绿色的衬衫，而林逸则穿着他那件带有卡通图案的t恤，口袋里装着他的宝贝——一只会发出响声的小青蛙玩具。

在城堡的探险中，孩子们被分成小组进行寻宝游戏。

艾薇和林逸被分到了一组，雷鸣和塞壬则是另一组。

艾薇和林逸在寻找线索时，无意中发现了一个隐藏在墙壁后的秘室。

秘室里有一个古老的箱子，上面刻着奇异的符号，与他们在音乐盒中发现的地图上的符号惊人地相似。

“林逸，你看这个符号，和音乐盒里的是不是一样？”

艾薇兴奋地说。

林逸凑近看了看，他的眼中闪烁着好奇和惊讶。

“真的耶！

这是怎么回事？”

就在他们准备打开箱子的时候，突然听到了雷鸣的呼救声。

原来，雷鸣在探险中不慎扭伤了脚，塞壬正试图帮助他，但显然他们需要更多的帮助。

艾薇和林逸立刻放下了手中的线索，跑去帮助雷鸣。

他们一起扶着雷鸣回到了集合点，而那个神秘的箱子和符号的秘密只能暂时搁置。

在这次郊游后，四个孩子之间的关系似乎有了微妙的变化。

雷鸣对林逸和艾薇的迅速反应感到感激，但他也有些嫉妒他们之间日益增长的默契。

塞壬则在思考那个神秘符号的意义，他觉得这背后一定隐藏着更大的秘密。

几天后，学校举行了一场数学竞赛。

林逸在竞赛中遇到了难题，他焦虑地抓着头发，汗水顺着额头流下。

艾薇注意到了林逸的困境，她悄悄地递给他一张纸条，上面写着解题的关键步骤。

林逸的脸上露出了感激的微笑，他按照艾薇的提示，成功地解开了难题。

竞赛结束后，林逸向艾薇表达了感谢，但雷鸣却误会了他们之间的互动，以为艾薇只关心林逸，这让他感到了被排斥。

“艾薇，你总是帮林逸，那我呢？”

雷鸣有些生气地说。

艾薇愣住了，她没想到雷鸣会这么想。

“雷鸣，我不是故意的，我只是……”

“算了，反正我也不需要别人的帮助。”

雷鸣转身走开，留下艾薇和林逸面面相觑。