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第 5 章（第2页）

“不用着急和我承诺，”

秦琴抬手阻止许印然，“世界上最优秀的运动员无一不是同时拥有顶尖的球技和意识，技术决定你走多远，意识决定你到达的高度，两者一定要均衡发展，相辅相成。”

“许印然，我希望你走得更远。”

昙花一现后，许印然又成了队里的小透明，每天独自一人上训下训，每月看别人比赛，然而又半年多过去了，秦琴始终没有提出让她再次加入循环赛。

在十四岁生日这天，许印然找上了秦琴。

“叩叩。”

“请进。”

许印然走进办公室，轻轻带上门。

“坐，”

秦琴撑着下巴看她，“有什么问题吗？”

许印然深吸口气，将手里的文件袋递给秦琴，“您能看看吗？”

秦琴接过来，翻开一看，是一份手写的报告，标题是——论成为曾芷柔陪练的可行性。

“曾芷柔？”

秦琴戴上了眼镜。

报告开篇以表格的形式统计了曾芷柔这半年来五次队内循环赛的战绩：三次第二、两次第三，并标上了局内大比分，在表格后总结肯定了她的优秀。

第二部分则详细写明了自己观察到的问题：

【曾芷柔的打法以推攻为主，擅长处理台内球，击球质量高，相持能力强，防守力量厚实，我简单地把她当成吴宝贻的加强版。

之所以说是加强版，是因为相较于吴宝贻，曾芷柔拥有有效的进攻手段。

从表2可以看到，在我选出的十场比赛中，曾芷柔有三成左右的分数是依靠正手攻球得分，她的反手以推挡为主，一般不直接得分。

但她与吴宝贻相同的一点是，她们的比赛节奏较慢，对于变化球的接发球能力较弱，表3是我统计的让曾芷柔丢分的不同类型的发球。

不仅如此，尽管曾芷柔精于防守，但面对能在循环赛中稳定保持第一的江琪始终还是处于劣势。

究其原因，我认为是江琪的打法克制住了曾芷柔。

江琪的打法以快攻为主，前三板得分率极高，她轻易就能打破节奏，两人根本打不到相持阶段，也就发挥不出曾芷柔的优势。

从表4可以看出，在与江琪的五场比赛共计20局中，曾芷柔基本只能依靠对方的失误得分，只有一成左右的分数是依靠自己的正手得分。

在我看来，曾芷柔想要提高自己，首先需要加强应对不同类型的球的能力，通过针对性的训练强化对各种球的处理，把对手拖入自己擅长的相持。

其次，最好增加得分手段。

表一.

表二.

表三.

表四.

第三部分我想来谈谈如果我成为曾芷柔陪练后，对她和我可能带来的帮助。

首先站在曾芷柔这边，如果有人能帮助她练习接不同类型的发球，对她容易丢分的接发球来说很有帮助，恰好我很擅长发球。

其次对于曾芷柔来说，她失分的点多在于旋转球，如果有人能发旋转球让她练习接球，那对她来说会有很大提高，恰好我很擅长旋转球。

最后以曾芷柔的角度来看，如果她能系统地练习如何在各种情况下抓住机会进攻，那么她的得分手段将会得到巩固加强，恰好我很擅长喂球。

对于我来说，在给曾芷柔陪练的过程中，我可以学习她对于脚步、框架和接发球的处理，由于她的基本功十分扎实、姿势标准且击球质量高，我在巩固基础的时候也不会走歪。

同时，在我不能参加队内循环赛的时候，与这样优秀的球员一起练习，能让我加强实战，不至于与其他人脱节。

以上，是我对于成为曾芷柔陪练的可行性的报告，希望教练能给我一个机会，让我和她都有所提高。

】