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“嗯,坐吧。”
语文老师王翠华倒是觉得这种事喊得齐不齐都无所谓,也没什么要求。
如果喊得齐就是尊重老师的话,那这份尊重也太廉价了。
“大家把语文书翻到第一课,今天要讲的是朱自清的散文《春》,大家先默读一遍。”
而且负责讲课的老师们的自我介绍早就做完了,同学们都认识自己,也就没什么好说的,张翠华让大家把语文书翻开之后二话不说就开始讲课。
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”
也是难得,江枫在座位上竟然坐的板板正正老老实实的在默读。
时隔多年,再次打开课本阅读当年那些烦人的课文,江枫竟也能感受到其中的韵味了,一篇短短的散文,也让他看的津津有味。
可能真就像网上的大家说的:“语文没有一篇课文是充数的,只是当时忙着赶路,却忘了窥探古人风骨,读时以为是束缚自己的粗木麻绳,回首发现皆是熠熠生辉的丝绸锦缎。
“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。”
“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”
“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,带领我们向前去”
将文章读完,江枫只觉得这篇课文不仅有童趣,又带有诗的味道,清新,活泼,优美。
看着时间,已经是五分钟“咳咳。”
想着大家应该已经默读完了的王翠华打开小蜜蜂扩音器咳嗽了两声。
“同学们应该应该已经阅读完了这篇文章了吧?”
“这是一篇散文,由朱自清书写的散文,同学们在阅读的时候”
初一第一节语文课正式开始,王翠华在讲台上滔滔不绝的讲起来朱自清的这篇散文《春》。
果然,当换个心境再次经历当时场景的时候,感触决然不同,江枫听着当年觉得王翠华嘴里吐出的催眠的话语,现在再次听来竟也觉得格外悦耳。
20分钟后“我果然是野猪吃不了细糠。”
看着语文书上王翠华让自己记得各种无用的笔记,江枫觉得自己这头野猪果然还是吃不了细糠,光记这些没用的压根品不出文人风骨。
他实在想不通,一篇描写春天的散文为什么能被扯到国家1927陷入动荡,黑暗的时期,从朱自清陷入彷徨和迷茫,不知道人生目标,说到了1933年朱自清回国结婚得子出任清华主任。
说这个时候朱自清的人生好事连连春风得意,在这种背景下才写出了《春》这篇散文。
江枫不知道为什么欣赏文章要扯到文章背景,他只:()父子齐重生,老爸创业我撩女神
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