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第62章 互助与冲突（第2页）

但老师似乎并不完全理解我这一点。

他们见我成绩优异，总认为我应该是那种能够带动全班学习氛围的“好学生”

。

于是，老师后来经常特意安排一个调皮捣蛋的同桌磨练我。

希望我能“感化”

他，或者至少不让他影响到我。

接着我就迎来第二个特殊同桌叫李华，他是个典型的调皮鬼。

上课时，他总是偷偷玩玩具，或者跟前后左右的同学传纸条。

我试图提醒他认真听讲，但他总是置若罔闻。

我知道，每个人都有自己的性格和习惯，我不能强求别人改变。

但我也明白，老师安排这样的同桌给我，是希望我能发挥一些作用。

那天上午的数学课，我正全神贯注地听着老师讲解。

突然，我感觉到自己的手臂被什么东西碰了一下。

我转过头，只见李华正得意地笑着。

他的手臂已经越过了我们课桌中间的那条线。

“喂，你越线了！”

我低声提醒他。

李华却像是没听到似的，继续把他的书本和文具往我这边推。

那条原本清晰可见的界限，在他的“侵略”

下渐渐变得模糊。

我试图用手臂把他的东西推回去，但李华却像是有备而来。

他用力地一推，我的手臂被挤得生疼。

我气恼地抬起头，正想质问，却看到数学老师正严厉地盯着我。

“你们两个，不要交头接耳！”

老师的声音在教室里回荡。

我只好忍住怒火，默默地忍受着李华的挑衅。

待到课间休息时，我拿着粉笔加深课桌分界线的痕迹。

“话圈圈，之前你和宋哲同桌时，我咋没看见你划分界线？”

“为什么和我同桌你要在课桌中间划条线呢？”

李华在旁边说道。

“我划线是为了和你保持边界和距离。”

“我们相互尊重彼此的领地，井水不犯河水。”

我淡淡地说道。

午休时间。

数学老师静静地趴在吧台上。

她双眸紧闭，似乎正在享受这难得的宁静时光。

她的发丝在阳光的映照下闪烁着柔和的光泽。

而那张平日里总是紧绷着的脸庞，此刻也显得格外柔和。

就在这时，同桌李华却像个小猴子一样，又坐不住了。

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