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第39章 严瑞琳的高中逐梦之旅（第2页）

她针对自己的薄弱科目进行专项训练，比如数学的解析几何和英语的阅读理解。

她收集了大量的相关练习题，每天坚持做一定量的题目，并认真分析错题原因，总结解题方法和技巧。

同时，她也注重知识的系统性复习，将各个学科的知识点串联起来，形成知识网络，加深对知识的理解和记忆。

在紧张的学习之余，严瑞琳也不忘锻炼身体。

她知道良好的身体素质是应对高考压力的基础，所以每天都会抽出时间进行跑步、跳绳等运动，让自己保持充沛的精力。

高考志愿讨论：规划未来之路随着高考的日益临近，高考志愿的讨论成为了严家的重要话题。

在一个温馨的夜晚，一家人再次聚在一起，围绕严瑞琳的高考志愿展开讨论。

严格首先问道：“瑞琳，对于高考志愿你有什么想法？你现在有没有比较感兴趣的专业方向呢？”

，！

严瑞琳回答道：“爸，我现在对一些交叉学科比较感兴趣，比如环境科学与人文、医学与心理学的结合方向。

我觉得这些领域能同时发挥我对文科和理科的兴趣。”

沐晴笑着说：“这些专业很有前瞻性呢。

你可以看看哪些大学在这些交叉学科方面有优势。”

严颂恩也在一旁提出建议：“妹妹，你可以考虑一些综合性大学，它们在跨学科研究和教学方面通常会更有资源。

你还要看看这些专业的课程设置和就业前景。”

严瑞琳拿出一份整理好的资料，上面是一些大学和相关专业的信息。

“我看了几所大学，像融合大学的环境人文专业就很不错，他们有很多实地调研项目和国际合作机会；心灵科技大学的医学心理学专业也很好，师资力量雄厚，还有自己的附属医院可以提供实习。”

一家人继续深入探讨，考虑大学的地理位置、校园文化、学术氛围等因素对学习和生活的影响。

严瑞琳希望能在一个充满活力、资源丰富的城市上大学，这样可以拓宽自己的视野，接触到更多前沿的学术思想和实践机会。

高考：梦想的试炼场高考的日子终于来临，那是一个阳光灿烂但又充满紧张气息的夏日。

严瑞琳带着父母和哥哥的祝福，怀揣着自己的梦想走进考场。

考场外，家长们聚集在一起，眼神中充满了对孩子们的祝福和期待，严格和沐晴也在其中，他们默默为严瑞琳祈祷，希望她能发挥出最佳水平。

语文考试开始，试卷发下来，严瑞琳先浏览了一遍题目。

当看到作文题目是关于“科技与人性的融合”

时，她心中暗喜，这与她之前关注的交叉学科领域相关。

她迅速构思，将自己在学习和生活中积累的素材运用到文章中，用细腻的笔触阐述了科技发展对人性的影响以及两者相互促进的关系，展现出了自己独特的见解。

数学考试中，严瑞琳保持冷静。

面对一道道难题，她先稳定情绪，从熟悉的题型入手，逐步解题。

遇到复杂的函数和几何问题，她仔细分析条件，尝试不同的解题方法，运用自己平时积累的公式和技巧，一步一步推导答案。

英语考试，听力部分她全神贯注地聆听每一个单词和句子，捕捉关键信息；阅读部分认真阅读文章，理解文意后快速答题；写作部分，她注意语法和词汇的正确使用，同时运用了一些高级句型和表达方式，使文章更加流畅和精彩。

其他科目考试中，严瑞琳都发挥出了自己应有的水平。

每一场考试结束后，她走出考场，都能看到父母在人群中向她招手。

她跑过去，和父母简单交流一下考试的情况，然后便调整心态，准备下一场考试。