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好吧,现下最重要的不是什么妄想症和幻听。
她答应了教小气球读书。
这是小气球主动提出的,很有可能所谓的“请求”
。
“这里有书吗?”
开晴问。
“应该有的!”
小气球迈开腿往教室最后面跑。
教室最后方有一排小矮工具柜,小气球跑到矮柜边,蹲下拉开柜子,掏出里头的书来。
“真的!
书都在这里!”
发现真的有书的小气球反而被吓了一跳,她挠挠脖子,实际上是挠挠捆气球的小绳,自言自语说:“我的直觉这么准吗?”
开晴跟过去,将工具柜里的书都搬出来。
工具柜里装着四到六年级的语文书和数学书,若四到六年级的十二本教材看作一套的话,这里总共有六套教材。
六套一样的教材,教材里没有字迹,纸张发黄,翻页时还稍微黏在一起。
“你想学什么?”
开晴问。
小气球看着教材,熟悉感油然而生,她珍惜地摸摸眼前一沓摞起的课本说:“这些我都会了。”
小气球指着其中一册语文书说:“《村晚》我背得可好了。”
小气球摇头晃脑地开始背起来。
“草满池塘水满陂……”
开晴托着下巴,欣赏地看小气球背诗,等小气球背完,她很给面子地鼓起掌来。
“我还会背别的!
姐姐,我给你背《四时田园杂兴》。”
“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”
开晴眉毛忽然又皱了起来。
“童孙未解供耕织——”
“也傍桑阴学种瓜。”
“也傍桑阴学种瓜。”
最后一句,开晴是和小气球一起背出来的。
小气球雀跃道:“姐姐,你也会背!”
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