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一旁坐在凳子上,看守着孩子的张老师说道。
“放心,少不了你的。”
方诚开玩笑说道。
接着到孩子午睡结束前,方诚一直做着环创。
感觉做环创的速度也相比之前有所提升。
例如用记号笔画一些图案的时候,也不用纠结很久,直接下笔一气呵成,就能画的和图片上九分像了。
一些比较简单的,例如剪刀剪形状,收边,粘贴这类可以交给张老师边做。
幼儿园环创制作起来还是比较繁琐,步骤也挺多的,经常用到剪刀,过塑机,胶枪,泡沫切割笔,各种笔,各种纸。
什么牛皮纸,卡纸,闪光纸,雪梨纸,广告纸…各种布料,胶,颜料,等等等…有的时候为了制作成自己想要的效果,刚好没有相符合的形状的物件或是材料,路上看到个能用的垃圾,都还会捡起来…起床的铃声一响起,教室里瞬间变得吵闹了起来,有小朋友开始叽叽喳喳的叫,也有小朋友教室里蹦蹦跳跳。
方诚也便停下了手上的动作。
把危险的到美工刀和剪刀收了起来。
剩下的东西,可以交给起床快的小朋友收拾。
“李阳阳,你又不叠被子,回去叠整齐来。”
张老师看着穿上鞋子在教室里蹦的小男孩语气严肃的说道。
李阳阳老老实实蹦蹦跳跳的回到自己床边叠被子。
“李阳阳,哈哈哈,被老师骂了吧。”
有小朋友在幸灾乐祸。
李阳阳对着那个小朋友搞怪的吐了吐舌头。
“我哪有骂他,张老师有说骂人的话吗。”
闻言张老师气的表情都挂不住了,对着那个说她骂人的小朋友说道。
“没有。”
有小女生应道。
“对啊!
张老师没有骂李阳阳,要说脏话的才叫骂。”
另一个小女孩说道。
“没错,还是茜茜懂事。”
张老师夸道。
毕竟张老师明明没骂人,回去孩子回家告诉家长,说骂人了,解释不清了,虽然家长或许理解没有找到老师,但是家长可能听到孩子说老师骂人,心里对老师的印象会打个折扣,不利于家长合作。
郭萌萌在床上发了会儿呆,接受了一会儿班级内的信息,随后突然清醒过来似的,面露笑容大着嗓音对着欢欢说道:“张老师那个叫凶,不叫骂,你懂不懂啊。”
“萌萌,你快点起床…”
张老师脸一黑。
“哦,起床咯。”
孩子们照常起床叠被子,喝水上洗手间洗手,进行着他们早已经习惯的日常。
“辰辰,帮老师把桌子上的东西收起来放办公室。”
“安安,你帮我把地上的垃圾扫一扫好不好。”
做环创通常会留下一些纸类,或者塑料垃圾。
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