考拉看书

手机浏览器扫描二维码访问

第209章 同抗风雨（第2页）

安晴在教职工大会上说道。

但改革的过程并不顺利，一些老师对新的工作流程不适应，产生了抵触情绪。

“安老师，新的流程太麻烦了，我们以前的方法不是挺好的吗？”

一位老师抱怨道。

安晴耐心地与老师们交流，解释改革的必要性和好处。

“这是为了提高工作效率，让我们能更好地服务孩子们。”

同时，学校的资金压力也越来越大，日常运营和教学设施的维护都需要大量的资金。

“安老师，这个月的预算又超支了，我们得想办法节省开支。”

财务老师说道。

安晴四处寻求资金支持，向慈善机构申请援助，组织义卖活动等。

在义卖活动中，安晴亲自参与，向每一位前来的客人介绍学校的情况和孩子们的作品。

“谢谢您的支持，您的爱心会让孩子们感受到温暖。”

安晴说道。

经过努力，学校的资金问题得到了一定程度的缓解。

叶宇轩和安晴虽然在各自的领域里遭遇着困难，但他们始终相互支持，相互鼓励。

“亲爱的，别太累了，我相信你一定能解决学校的问题。”

叶宇轩在电话里安慰安晴。

“你也是，公司的事情那么多，要注意身体。”

安晴关心地说道。

在一个周末，叶宇轩带着安晴来到了一个安静的郊外，让她暂时放下工作的烦恼。

“这里很美，感觉心情都放松了许多。”

安晴说道。

“就是想让你好好休息一下，我们一起加油，没有什么困难是克服不了的。”

叶宇轩紧紧握住安晴的手。

回到工作中，叶宇轩的公司成功地与一家大型企业达成了合作协议，为人工智能产品打开了更广阔的市场。

安晴的学校也迎来了一位知名教育专家的指导，为学校的发展提供了新的思路和方法。

他们在风雨中同舟共济，向着美好的未来坚定前行。

：（）情牵心动时