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小组作业（第2页）

全球的迪士尼我就差巴黎没去啦！”

“噢噢，”

陶沅不想显得太生硬，又补了一句：“那好厉害，我一个都没去过。”

“为什么！”

“我对游乐园没啥兴趣。”

“迪士尼不一样的，它很可爱很好玩。

你可以试试，你家在上海这么方便。”

“好啊。

有机会会去的。”

Tom终于找到时机插了一句：“那你还挺没原则的。

别人说你就去了。”

俩个人都沉默了。

陶沅也不计较，主动把话题拉了回来：“来确定我们拍摄内容吧？虽然给足了我们时间去拍摄，但找访谈对象也需要时间。”

Tom说：“我认为找个名人或者哪个领域的专家来访谈更好。

就算我们提不出什么有意思的问题，但他们本身能输出内容，就有话题性，能省很多事。”

Judy点头表示认可：“可上哪联系他们呢？你们有资源吗？我在伦敦没认识的。

或者找个很帅的采访也可以，老师说我们的作业会放在学校网页，看谁的点击率高还可以加分。”

Tom嘴角抿成一条直线，Judy怎么这么喜欢帅哥。

他说：“也是，点击率也很重要。”

陶沅有不同的看法，他直言：“我想不找有名的人访谈比较好。”

“怎么说？”

“教授想通过这个作业检测我们会不会做好一个采访，如何拍摄人物，如何打光，如何收音，以及怎样提问。

这是实践性很强的作业。

除此之外，还有访谈的意义。

邀请专家是很权威很有说服力，一般的名人访谈都能给观众启发。”

“这不废话吗？说点有用的。”

Tom不耐烦打断。

Judy怒了，重重地拍了一下Tom的肩膀：“人家不还没说完吗，别打断。”

又笑着对陶沅说“你继续说。”

“新闻专业主义有时候自大的一点就是，认为自己是金科玉律，媒体说什么民众就该信什么。

媒体有选择谁出镜的权力，我们专业的设备，我们的发布权，这些都赋予我们权力。

传统以来我们都把这样的权力更多聚焦在名人身上，认为专家的观点更权威，更值得传播，他们的情感和思想就应该是民众的风向标，可以通过媒体呼风唤雨，普通民众没一点话语权。

我想我们可以对普通人进行访谈，倾听他们的声音，赋予他们发声的平台。”