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我不怕（第1页）

在高三紧张的备考节奏里，一次模考成绩的公布，宛如一颗投入平静湖面的石子，激起了层层意想不到的涟漪。

我的数学成绩仅次于顾子凡，这本该是我引以为傲的时刻，是我挑灯夜战、默默耕耘后收获的甜美果实，可数学老师那阴阳怪气的话语，却如同一阵凛冽的寒风，无情地吹散了我心中的喜悦。

“某些同学啊，这次数学考得是不错，但别以为一次侥幸就了不起了，这只是偶然，可别沾沾自喜，和真正有实力的同学比起来，还差得远呢。”

老师那尖锐的目光，似有意若无意地朝我这边扫来，眼神里满是轻蔑与不屑，仿佛我是一个不劳而获的窃取者，偶然间闯入了本不属于我的荣誉殿堂，只需他那轻轻的一瞥，就能将我辛苦建立起来的自信彻底击垮。

同学们的目光也纷纷投向我，那目光里像是打翻了五味瓶，各种情绪杂糅其中。

有惊讶，像是看到了一颗原本黯淡无光的小星星，突然爆发出了耀眼的光芒，却又怀疑这光芒是否只是昙花一现；有好奇，那探究的眼神仿佛是一群执着的探险家，试图在我平静的表情下挖掘出隐藏的秘密，想要揭开我是否因作弊而取得成绩的“真相”

；还有一些人带着幸灾乐祸，嘴角微微上扬，那笑容像是一把锋利的匕首，在我受伤的心上又划开了一道口子，似乎在嘲讽我的“不自量力”

。

我感觉脸上火辣辣的，好似无数根细密的针狠狠地扎着，心里像是被一块沉甸甸的大石头堵住，沉闷得让我几乎无法呼吸，愤怒、委屈与不甘在胸腔内如同汹涌的潮水，剧烈地翻涌着。

就在这时，顾子凡如同一位从天而降的正义使者，瞬间被点燃了怒火。

“唰”

地一下从座位上弹起，他那高大而挺拔的身躯，挺得笔直，宛如一尊坚不可摧的捍卫正义的雕像，浑身散发着一种令人敬畏、不容侵犯的强大气息。

他的眼神犹如两把寒光闪闪、犀利无比的剑，直直地刺向老师，那愤怒在其中熊熊燃烧，仿佛要将老师话语中的偏见与不公彻底焚烧殆尽，那目光中的炽热好似能将周围的空气都点燃成熊熊烈火。

“老师，您这样的评判简直是罔顾事实！

您这高高在上的姿态，莫不是以为自己是数学界的神明，能一眼看穿学生努力的真伪？您一句轻飘飘的‘侥幸’，就想否定他无数个日夜的拼搏，这和那些无知庸众有何区别？”

顾子凡的声音如洪钟般响亮，在教室里激荡起层层强烈的回响，每一个音节都充满了磅礴的力量，震得人耳鼓发颤，那声音像是汹涌澎湃的海浪，一波一波猛烈地冲击着老师的威严。

“他为了这次考试，牺牲了多少休息时间，您可曾知晓？当别人在嬉戏玩耍时，他在台灯下与数学难题鏖战，那昏黄的灯光将他孤独的身影拉得很长很长，仿佛在诉说着他的坚持；当清晨的第一缕阳光还未照进房间，他已经在背诵公式定理，窗外的鸟鸣声与他的诵读声交织在一起，奏响了一曲努力的乐章。

他如此拼搏换来的成果，怎能被您如此轻易地诋毁为运气？您这般肆意践踏学生的心血，难道就不怕寒了所有努力者的心？”

老师被顾子凡的强硬态度弄得有些下不来台，脸色涨红，像是熟透了的番茄，提高了声调：“你这是在公然挑战我的权威吗？”

顾子凡毫不示弱，他迈着沉稳有力的大步走到讲台前，那气势仿佛一位即将舌战群儒的勇士，每一步都像是踩在众人的心尖上，发出沉闷而有力的声响，继续说道：“我只是在为真相发声，为努力正名。

您作为教育者，本应是学生心灵的守护者，是鼓励进步的引路人，而不是用无端的偏见去折断学生梦想的翅膀。

您看，他此刻眼中的光芒，那是对数学的热爱与对未来的憧憬，难道您忍心将它扑灭吗？还是说，您只愿意看到那些您眼中所谓‘有实力’的同学高高在上，而对其他努力奋进者的成长视而不见，以此来彰显您那狭隘的评判标准？”

下课后，顾子凡的怒火仍未平息，他有力的手臂像铁钳一般紧紧揽住我的肩膀，带着我风风火火地冲向老师的办公室。

一路上，他的脚步如战鼓擂动，每一步都似乎在向那隐藏在校园角落里的不公与偏见发起冲锋，那急促的脚步声在空荡荡的走廊里回响，像是敲响了战斗的警钟。