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第83章（第1页）

杜老师一听同事的回?答有些不可思议道：“这话说的真有意思，居然还有你李大超人判断不出来的学生？入学成绩第?一的那个许盛达，就是老许他侄子，不是分到你们班去了?，我要?是没记错，他这一次月考总成绩还是第?一？这么好?的学苗你还有啥不满意的？”

李超闻言把擦干净的眼镜放回?到眼镜盒中?，扣上盒盖道：“许盛达是很不错，准确的说法是他很会考试，老许应该教了?他不少学习和?应对?考试方面的小技巧。

而那孩子也很聪明，将这些小技巧和?小心思融入到了?日常的学习和?考试当中?，还取得了?非常不错的成绩。”

“可是老杜，你我都是当老师的人，这么多年了?，你见过哪一位奥数的国奖是靠着小聪明拿下来的？我真怕这孩子享受到这些小技巧和?小聪明带来的一点好?处后心思浮躁，以后只着眼于这些东西，那才是因小失大。”

“邱园园如何，那孩子也是以总成绩前三入校的，而且听说比起语文她好?像对?数学更?感兴趣？”

见第?一名不行，杜老师马上又提出了?一位。

“她倒是还不错，只是有的时候心眼太死，转的不够灵活。”

“那其他成绩排名靠前的学生？”

“各有优缺点。”

李超的回?答很简洁。

“那县里优先排名考进来的那几个学生怎么样？县考状元好?像按照学号正好?分到你们班里去了?，听说是个小姑娘，她考的如何？”

听到同事提起徐诗梦，李超思索了?一下开口道：“基础很扎实，就是有些匠气。”

“这又是何解？”

第?一次听见有人用这个词来形容学生的杜老师不耻下问。

李超斟酌了?一下才回?道：“徐诗梦那孩子的基础特别好?，看得出来当初在小学教她数学的老师在她身上应该是下过功夫的，用的大约是题海战术一类的方法，通过长时间大量题型的反复冲刷，将她一点点的打磨出来。”

“应该就是因为这样，徐诗梦现在已?经形成了?一种有些固定的思维和?解题模式，这种模式如果不能?突破，将来也许就会成为一个框架，把那孩子自己装进去。

如果只是为了?应对?考试，框架什么的无所谓，但奥数不行，自己给自己搭架子的学生登不上顶峰。”

“还登顶呐？您还是先想想怎么从省赛突围吧。

说来说去我也没感觉那几个孩子有啥大毛病，你这吹毛求疵的老病准是又犯了?。”

听见杜老师的话，在他们身边旁听了?一小会的某位数学老师笑道：“老杜你这就不懂了?吧，挑剔的才是真买家，老李这不是吹毛求疵而是爱才，不然他才不会费那么多心思去琢磨这些。”

“哦，是这样的话我就放心了?。

我的班级里也有几个看起来不错的学生，本来还想要?推荐给你，结果差一点就被你给吓回?去。

这是学员名单，你自己有功夫就看看，挑一挑有没有合适的。”

二班的杜老师大约是上课的时间快要?到了?，放下手里面早就写好?的学员名单，拿起教案就往外走。

而李老师则取过那个名单开始翻看，偶尔还要?起身到隔壁的办公桌上，将二班的成绩排名找出来对?看一下。