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第121章 校园内随地大小便检讨书（第2页）

其次，我对文明礼仪和校园规范的重视程度远远不够。

虽然在学校的日常教育中，老师多次强调过要遵守校园秩序，爱护校园环境，做一个文明的学生，但我却只是把这些教导当作耳旁风，没有真正将其铭记在心并付诸实践。

我没有深刻理解这些规范对于我们个人成长以及校园和谐发展的重要性，以为它们只是一些无关紧要的条条框框，从而在实际行动中轻易地违反了它们。

再者，我缺乏强烈的公共意识和集体荣誉感。

我只考虑到了自己当时的身体感受，却完全没有顾及到我的行为会对整个校园环境以及其他同学造成怎样的影响。

我没有意识到校园是我们共同的学习和生活场所，每一个人都有责任和义务去维护它的整洁与美好。

这种以自我为中心的思想，让我在那一刻做出了如此自私和不文明的行为。

，！

为了彻底改正我的错误，弥补我所造成的损失，我将从以下几个方面努力：一、加强自我约束与自我管理我会制定一份详细的日常行为规范计划，并将其张贴在我的床头和书桌前，时刻提醒自己要遵守纪律，约束自己的行为。

每天早晨起床后和晚上睡觉前，我都会认真阅读这份计划，反思自己当天的行为是否符合要求。

例如，我会规定自己在课间休息时，提前安排好上厕所的时间，避免因为贪玩而导致紧急情况的发生。

同时，我会设置一些自我惩罚机制，如果我发现自己违反了行为规范中的某一条款，我将主动减少自己当天的娱乐时间，用来阅读有关文明礼仪和道德修养的书籍，以此来加深自己对正确行为的认识和理解。

此外，我还会邀请我的好朋友们来监督我。

我会诚恳地向他们说明我的情况，并请求他们在我出现不文明行为倾向时及时提醒我。

我相信，在朋友们的监督和帮助下，我能够更好地克服自己的弱点，逐渐养成良好的行为习惯。

二、深入学习文明礼仪与校园规范我将主动参加学校组织的各类文明礼仪培训课程和讲座，认真聆听老师的讲解，积极参与课堂互动，做好详细的笔记。

在学习过程中，我不仅要了解各种文明礼仪的具体要求和表现形式，更要深入探究其背后所蕴含的道德价值和文化内涵。

我会将所学的知识与自己的日常生活实际相结合，思考如何在具体情境中正确地运用这些礼仪规范。

除了学校的课程学习，我还会利用课余时间阅读大量有关文明礼仪的书籍、文章和故事。

通过阅读，我可以从不同的角度和层面去理解文明礼仪的重要性，学习他人在遵守礼仪规范方面的优秀经验和做法。

同时，我会将自己阅读后的心得体会与同学们分享，通过交流互动，进一步加深自己对文明礼仪的认识和理解。

另外，我会积极关注社会上关于文明行为的宣传报道和公益活动，从中汲取正能量，不断拓宽自己的视野和思维方式。

我相信，只有将自己置身于一个浓厚的文明氛围之中，才能真正受到熏陶和感染，从而自觉地践行文明礼仪。

三、增强公共意识与集体荣誉感为了增强自己的公共意识，我会主动参与校园的各项公共事务和志愿者活动。

例如，我会加入校园环保小组，定期参与校园环境清洁活动，和同学们一起努力为校园的整洁美丽贡献自己的力量。

在活动过程中，我会亲身体验到维护公共环境的不易，从而更加珍惜他人的劳动成果，自觉遵守校园环境规范。

我还会积极参与班级的各项活动，努力为班级争光。

我会主动关心班级的事务，积极为班级的发展出谋划策，与同学们团结协作，共同完成班级交给的各项任务。

我会时刻提醒自己，我的一言一行都代表着班级的形象，只有我个人做到文明守纪，才能为班级的荣誉添砖加瓦。

同时，我会在班级内组织开展一些关于公共意识和集体荣誉感培养的主题活动，如主题班会、演讲比赛等。

通过这些活动，我希望能够激发同学们的共鸣，让大家共同认识到我们作为班级和校园一份子的责任和义务，从而营造一个人人讲文明、处处有公德的良好班级氛围和校园环境。

最后，我再次向老师、同学们以及学校表示深深的歉意。

我知道，道歉只是我改正错误的第一步，更重要的是我要通过实际行动来证明自己的决心和努力。

我恳请大家能够给我一个机会，让我能够重新塑造自己在大家心目中的形象，我一定不会让大家失望。

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