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第122章 把手机藏在书里检讨书（第2页）

对于班级而言，我更是成了破坏集体荣誉的罪人。

我们班级一直是一个积极向上、团结奋进的集体，在学校的各项活动和评比中都力争上游。

每一位同学都在为班级的荣誉努力拼搏，而我却因为一己私欲，让班级蒙羞。

其他班级的同学和老师可能会因此对我们班产生负面评价，这将损害班级长期以来树立的良好形象。

在班级内部，我的行为也会让同学们感到失望和不满，破坏班级原本和谐融洽的氛围，削弱班级的凝聚力和向心力。

深刻反思后，我找到了自己犯错的根源。

首要原因便是我自律性的严重缺失。

在面对手机游戏的诱惑时，我就像一艘失去航向的船，轻易地被其掌控。

我缺乏坚定的意志和自我约束的能力，无法在正确的时间做出正确的选择。

我没有意识到，自律是一个人成长和成功的关键品质，没有它，我就会在欲望的泥沼中越陷越深，最终迷失自我。

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其次，是我对学习重要性的认识严重不足。

在我心中，学习似乎只是一种被迫的任务，而不是实现自我价值、走向美好未来的必经之路。

我没有真正体会到知识的力量和学习的乐趣，所以才会如此轻视课堂时间，将其浪费在毫无意义的游戏上。

我忘记了父母的辛勤付出和殷切期望，忘记了老师的谆谆教导和无私奉献，只图一时之快，却给自己的未来埋下了巨大的隐患。

再者，我心存侥幸心理。

我天真地以为自己能够巧妙地躲过老师的视线，在课堂上偷偷玩手机而不被察觉。

我没有明白，任何错误的行为都不可能永远隐藏，真相总会有大白于天下的时候。

这种侥幸心理让我在错误的道路上越滑越远，直到摔得头破血流才追悔莫及。

为了彻底改正错误，弥补我所造成的损失，我将从以下几个方面努力。

在自我约束方面，我会制定一个详细的学习和生活计划，并严格执行。

每天设定固定的学习时间和休息时间，在学习时间内，坚决远离手机等一切可能干扰学习的物品。

我会将手机交给父母保管，只有在完成当天的学习任务后，才可以在规定的时间内使用手机与家人和朋友联系。

同时，我会在自己的学习桌上贴上警示标语，时刻提醒自己要专注学习，抵制诱惑。

例如，“学习是通往成功的阶梯，莫让手机成为绊脚石”

等话语，让这些标语成为我自律的警钟。

为了提高自己的自律能力，我还会学习一些有效的自我管理方法，如番茄工作法。

将学习时间分成一个个以25分钟为单位的时间段，在每个时间段内专注学习，不受任何干扰，完成后休息5分钟。

这样既能提高学习效率，又能锻炼我的专注力和自律性。

我相信，通过长期的坚持和实践，我一定能够逐渐克服自己的弱点，成为一个自律的人。

在学习态度转变方面，我会重新审视学习的意义和价值。

我将积极参加学校组织的各种学习活动，如学习经验分享会、学科竞赛等，通过与优秀同学的交流和竞争，激发自己的学习动力和兴趣。

我会主动向老师请教问题，无论是课堂上不懂的知识点，还是在学习过程中遇到的困难和疑惑，我都不会再逃避，而是勇敢地面对，努力解决。

我会认真对待每一次作业和考试，将其视为检验自己学习成果和发现不足的机会，通过分析错题，总结经验教训，不断提高自己的学习水平。

我还会阅读一些关于名人成长和学习经历的书籍，从他们的故事中汲取力量和智慧。

了解到他们在面对困难和诱惑时是如何坚守初心、努力学习的，以此来激励自己树立正确的学习态度。

我会制定一个合理的学习目标，将大目标分解成一个个小目标，每实现一个小目标，就给自己一个小小的奖励，如看一场：（）检讨保证书大全