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第2章（第12页）

“设身处地……站在对方角度……对！”

“那很好，那为了搞清楚为什么她会有这样离奇的想法，你要换位思考，以她的思路来思考，来想象，来回答你刚才提出的二十多个问题，不是吗？”

“恩？我……我……”

“放松，放松，刘老师，不要紧张，这样做只是为了搞清楚原因所在，只有这样我们才能更好的进行下一步的问题解决不是吗？”

“是……是……为了解决问题……”

“很好，那现在，给你半小时时间，你要思考一下刚才那二十多个问题，如果站在她的角度上，她该如何解释这些问题，才让她的行为『合情合理』，好吗？”

“好……好……”

接下来的半小时对于三人来说无疑是煎熬的，但三人感觉来源是不一样的，马特为刚才的指令有效性有些担心，但仍有些满意自己刚才的宏伟计划；赵云轩更加担心马特这冒险的举动不成功，心中还未刚才马特说自己精液是“第三”

而有些不满；陆飞……他煎熬是因为他根本读明白他们在做什么。

这边的刘楚湉却也是煎熬，她静静地坐在椅子上，身体是如此的平静，但紧缩的眉头，额头上的汗珠，以及帽子迅速变浅的颜色，都说明她内心是多么挣扎。

“刘老师，回答完了吗？”

“没……没有……”

“还没有！”

马特有些不耐烦了，因为这已经过了四十分钟了。

“别着急，刘老师，慢慢来，慢慢来……”

一瞧情况不好的赵云轩抓紧来安抚无辜的受术者。

“刘楚湉，现在呢？”

“好……好了……”

“很好，轩子，下面你来问吧，就问刚才刘楚湉出的问题，我记不住了。”

“好，好的，大哥。

刘老师，刘老师？”

“恩？”

“我……我来给您提问了。

第一……第一个问题，她作为一个……”

“轩子，把问题里面的『她』都换成『你』，赶紧的，犹豫什么！”

“好……好吧。

第一个问题，刘老师你……你作为一个貌美高洁的教师，性格上来说是很骄傲的，为什么还在自己已经有爱人并且没有任何矛盾的情况下，爱上自己的学生呢？而且是三个？而且是三个自己平时最为讨厌的学生。”

刘楚湉的眉头一皱，这个问题显然不好回答，而且刚才赵云轩的问法也让她有些不安，但在催眠状态下，她还是开口开始回答这个问题。

“这个……这个问题……很难回答，爱情本身就是一件非常感性的事情，有些是无法用理性来分析的。

我思考了一下，她可能……”

“刘老师，刘老师，打断一下，为了让你能够更好地『设身处地』，你的回答中，要把『她』全部换成『我』，这样才能真正明白她是如何思考的，明白吗？”

马特在旁边又插嘴道。

“恩？好……好。

她……不，我……我可能就是……就是没来由地爱上了他们三个，这可能就是平时说的一见钟情吧。

之前我一直不相信，但这件事上，如果不用一见钟情解释她……不，我的问题，我根本是解释不通的。”

“好……刘老师，第二个问题，三个学生，也就是马特、陆飞、赵云轩开始并不在一个班，而是到了高二才分到她……你的班上，说你自他们入校便关注，怎么可能？”

“这件事应该是她……”

“刘老师，要说我，第二次提醒了哦。”